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Misure straordinarie per i precari della scuola (D.M. n. 82 del 29.9.2009)

02/10/2009 catepol One comment

Mi hanno inviato le schede di lettura per la comprensione del DM 82/2009, che trovate anche sul sito della Cisl Scuola.

Si tratta del decreto ministeriale riguardante i provvedimenti e le misure straordinarie per i precari della scuola: 1) D.M. n. 82 del 29.9.2009; 2) nota prot. 14655 del 30.9.2009; 3) modello di domanda “docente”; 4) modello di domanda “ATA”; 5) elenco dei distretti scolastici (e le “schede CISL Scuola“).

Il termine perentorio di presentazione dei modelli di domanda presso la scuola in cui è stato prestato servizio nell’a.s. 2008/2009 è venerdì 9 ottobre 2009.

Le allego anche qui così si possono scaricare e consultare:

SCHEDE_D_M_82_2009

Una sintesi dei contenuti del DM (vi rimando alla lettura completa).

Benefici:

la precedenza assoluta nell’assegnazione delle supplenze brevi

un canale agevolato di acquisizione dell’indennità di disoccupazione ordinaria, come da convenzione INPS-MIUR.

la valutazione dell’intero anno di servizio, o per il personale ATA dello stesso punteggio ottenuto nell’anno scolastico 2008/2009, per la graduatoria o elenco relativa al posto/classe di concorso/profilo professionale in cui è stato prestato servizio nell’anno scolastico 2008/2009.

Beneficiari sono i supplenti forniti dei seguenti requisiti:

Essere inseriti a pieno titolo nell’anno scolastico 2009/2010:

Personale docente: nelle graduatorie provinciali ad esaurimento

Personale ATA:

nelle graduatorie permanenti (24 mesi – art. 554 del D.L.vo 297/1994)

nelle graduatorie ed elenchi ad esaurimento provinciali (30 giorni – DD.MM. n. 75/2001, e n. 35/2004)

Aver prestato servizio nell’anno scolastico 2008/2009 con contratto a tempo determinato di durata annuale o fino al termine delle attività didattiche in classe di concorso, posto o profilo professionale per cui si risulta attualmente inseriti nelle graduatorie di cui sopra;

Non aver potuto stipulare nell’anno scolastico 2009/2010, per carenza di posti disponibili, la stessa tipologia di contratto, oppure aver stipulato un contratto per orario inferiore a quello di cattedra o posto intero in assenza di disponibilità di cattedre o posti interi.

Rientrano tra i beneficiari coloro che nell’anno scolastico 2009/2010 hanno rinunciato ad una proposta di assunzione per orario non intero o i docenti che hanno rinunciato ad una proposta di assunzione derivante da scorrimento di una delle graduatorie aggiuntive in cui risultano inseriti in coda. In quest’ultimo caso è indifferente che si tratti di posto intero o di spezzone.

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Maturità 2009 con 100 e lode, bonus, promozione delle eccellenze, bonus del ministero a studenti meritevoli

10/07/2009 catepol 3 comments

Questo post è un aggiornamento del precedente Studenti meritevoli, maturità con 100 e lode, promozione delle eccellenze, bonus del ministero e finanziamenti regionali scritto lo scorso anno, dal momento che chi cerca informazioni in merito a come fare per avere il bonus previsto prendendo 100 e lode alla maturità, arriva qui.

Dunque al momento la normativa non è cambiata, per cui confermo che il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca premia gli studenti meritevoli che hanno preso 100 e lode agli esami di stato 2009 con premio in denaro (1000 euro) per ricevere il quale gli studenti non dovranno far e nulla perchè saranno le loro stesse scuole a segnalare il loro nominativo al Ministero ed il Ministero invierà il premio alla scuola che provvederà alla distribuzione degli assegni. Il 100 e LODE dà anche diritto a buoni da utilizzare per l’acquisto di libri e sussidi didattici, testi universitari, abbonamenti a riviste scientifiche.

Fu la direttiva n. 65 del 26.07.2007 del ministro Fioroni a dettare le istruzioni per la valorizzazione delle eccellenze degli studenti per attuare effettivamente l’art. 34 della Costituzione sui capaci e meritevoli.

(credits foto di » Zitona «)

Lo scorso anno scrivevo che:

“Con nota Prot. A00DGOS n. 7419 il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca comunica che per la “Promozione delle eccellenze per gli alunni delle scuole di istruzione secondaria superiore, statali e paritarie, per l’anno scolastico 2007/2008? e facendo riferimento alla Circolare n. 57 del 18 giugno 2008, che riguarda proprio la promozione delle eccellenze degli studenti dell’istruzione superiore delle scuole statali e paritarie, le singole scuole dovranno trasmettere i nominativi degli studenti meritevoli, con votazione di 100 e lode all’Esame di Stato a.s.2007/08, tramite la rilevazione degli Esiti degli Esami di Stato effettuata dal Servizio di Statistica (nota Prot. AOODGSPSI 39).

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ribadisce quindi l’impegno pubblico per promuovere le eccellenze degli studenti dell’istruzione superiore delle scuole statali e paritarie in attuazione delle legge 11 gennaio 2007, n. 1 (art. 2, comma 1, lett. d), e quindi del decreto legislativo 29 dicembre 2007, n. 262 che disciplina l’impianto normativo per la realizzazione di un sistema di individuazione e di valorizzazione delle eccellenze degli studenti, ottenute a vario titolo, sulla base dei predetti percorsi di istruzione.

I nominativi degli studenti meritevoli, individuati come eccellenze in specifici ambiti disciplinari dei percorsi di istruzione superiore, che hanno raggiunto risultati elevati e una votazione di 100 con l’attribuzione della lode nell’esame di Stato conclusivo del corso di studi di istruzione superiore dell’anno scolastico 2007/2008, previa acquisizione del loro consenso, saranno inclusi nell’apposito Albo nazionale delle eccellenze pubblicato nel sito dell’INDIRE di Firenze, ora ANSAS, (http://www.indire.it/eccellenze/).

Il Ministero invierà successivamente le risorse finanziarie, destinate al riconoscimento di ogni singola tipologia di eccellenza, alle scuole interessate perché provvedano alla premiazione degli studenti, mediante la scelta autonoma delle varie forme di incentivo previste dall’art. 4 del decreto legislativo n. 262 del 2007, previa acquisizione di idonea certificazione.”

Sono andata a verificare eventuali cambiamenti della normativa in questione. Si continua a parlare di accreditamento, di enti, di valorizzazione delle eccellenze. Dov’è che uno studente o i suoi genitori possono capire se il bonus è attualmente in vigore e a quanto ammonta?

(credits foto di tgreen8091 )

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Ultime dalla scuola (23 maggio 2009)

23/05/2009 catepol 3 comments

Carrellata di notizie dal mondo della scuola da diverse fonti informative, a cui rimando per approfondire.

da Tuttoscuola :

- Sul sito del Ministero sono state pubblicate le due circolari ministeriali, la n. 50 e la n. 51 del 2009, che disciplinano lo svolgimento dell’esame conclusivo del primo ciclo di istruzione.

- Mariastella Gelmini ha inviato al ministero dell’Economia la richiesta di autorizzazione ad assumere 558 dirigenti scolastici. Lo hanno comunicato i responsabili del dicastero di viale Trastevere ai sindacati nel corso dell’incontro avuto oggi su organici, immissione in ruolo e mobilità dei dirigenti scolastici per l’anno scolastico 2009-2010.

-Diversi quotidiani danno informazione in questi giorni della situazione degli studenti stranieri, così come emerge dalla pubblicazione curata dal ministero “Alunni con cittadinanza non italiana – anno scolastico 2007-2008“, consultabile sul sito del Miur” (www.istruzione.it). La Stampa di Torino mette in rilievo un dato importante: dei 575 mila alunni stranieri presenti nelle scuole statali e non statali l’anno scorso, circa 200 mila (il 35%), è di seconda generazione, cioè nati in Italia da genitori stranieri.

da ItaliaOggi

- Dal 2010 gli istituti tecnici avranno tutti lo stesso orario di lezione: 32 ore settimanali. Il provvedimento interessa 930mila studenti. A tanto ammonta il numero degli alunni dei tecnici, che dal 2010 saranno costretti a frequentare una scuola diversa, rispetto a quella alla quale si erano iscritti. Salvo gli studenti delle quarte e delle quinte che proseguiranno con il vecchio ordinamento. Lo prevede la bozza di regolamento messa a punto dal ministro dell’istruzione, Mariastella Gelmini, sul nuovo impianto ordinamentale, che è al vaglio del Consiglio nazionale della pubblica istruzione insieme alla bozza sui professionali.

da La Tecnica della Scuola

- Istituto scolastico paritario “Marconi” di Potenza: per i carabinieri le presenze sui registri di classe erano registrate anche quando gli studenti erano regolarmente al lavoro, in uffici pubblici o in aziende private. Pesante l’accusa: “associazione a delinquere finalizzata alla commissione di innumerevoli delitti contro la fede pubblica”.

- Calendario scolastico a.s. 2009/2010: Già la metà delle regioni italiane hanno deliberato le date relative al calendario scolastico per l’anno 2009/2010. All’interno della notizia una nostra tabella riporta tutte le date fin qui ufficializzate. Per la maggior parte delle regioni, le scuole apriranno i battenti il 14 settembre per richiuderli il 12 giugno 2010.

REGIONE	Inizio Lezioni	Vacanze Natalizie	Vacanze Pasquali	Altre vacanze	Termine lezioni

Abruzzo
Alto Adige (Bolzano)	14/9/2009	24/12/2009-6/1/2010	1-5/4/2010	2-3/11/2009; 15-18/2/2010 (vacanze invernali) 7/12/2009; 24/5/2010 N. 2 giorni a disposizione delle istituzioni scolastiche	12/6/2010
Basilicata
Calabria
Campania
Emilia-Romagna	15/9/2009	24/12/2009-5/1/2010	1-6/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	5/6/2010
Friuli-Venezia Giulia
Lazio	14/9/2009 1° ciclo 15/9/2009 2° ciclo	23/12/2009-6/1/2010	29/3/2010-6/4/2010	7/12/2009	12/6/2010 1° ciclo e 2° ciclo
Liguria	14/9/2009	23/12/2009-6/1/2010	29/3/2010-6/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	12/6/2010
Lombardia	14/9/2009	23/12/2009-6/1/2010	1-6/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	12/6/2010
Marche	16/9/2009	24/12/2009-5/1/2010	1-6/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	9/6/2010
Molise
Piemonte	14/9/2009	21/12/2009-6/1/2010	1-10/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	12/6/2010
Puglia	18/9/2009	23/12/2009-6/1/2010	1-6/4/2010	2/11/2009; 7/12/2009	9/6/2010
Sardegna
Sicilia
Toscana	14/9/2009	23/12/2009-6/1/2010	1-6/4/2010	30/11/2009 (Festa della Toscana); 7/12/2009	12/6/2010
Trentino (Trento)	14/9/2009	24/12/2009-6/1/2010	1-7/4/2010	7/12/2009	5/6/2010
Umbria
Valle d’Aosta
Veneto

- Angeli e asini. Il voto di condotta e quello di educazione fisica faranno media per l’ammissione agli esami di maturità di quest’anno: lo ribadisce il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca con la circolare n. 50 del 20 maggio 2009. Un dieci in condotta e in educazione fisica possono riequilibrare un disastro complessivo nelle discipline professionalizzanti (esempio un 5 in italiano + un 5 in latino + un 3 in greco + un 3 in matematica). Ad esempio uno allievo di quinto anno di liceo scientifico che abbia 10 in educazione fisica e comportamento potrebbe essere ammesso agli esami di Stato con 4 in latino, 3 in matematica e 3 in italiano. Leggi anche l’articolo di Repubblica.

da cislscuola.it

- Scuola secondaria di II grado: chiarimenti MIUR sulle cattedre costituite con più di 18 ore: “gli spezzoni orario eventualmente residuati dopo la fase deterministica potranno concorrere alla formazione di posti anche con orario superiore a 18 ore nel caso in cui tale operazione risulti necessaria per la salvaguardia di docenti soprannumerari o qualora vi sia necessità di assorbire o limitare l’esubero provinciale”.

- Direttamente dal sito Internet del MPI i risultati dei trasferimenti (per l’a.s. 2009/10) degli insegnanti di scuola primaria. Esclusa la Regione Abruzzo, i cui movimenti, per ovvi motivi, verranno pubblicati in seguito. Gli altri movimenti, man mano che saranno pubblicati, saranno disponibili qui: http://www.pubblica.istruzione.it/movimenti/movimenti0910.shtml

da istruzione.it

- PON 2007-2013 “competenze per lo sviluppo” – Pubblicato il bando per le annualità 2010 e 2011. La scadenza per la presentazione è il 15/06/2009.

Il bando prevede anche il finanziamento dell’azione – C.5 “tirocini e stage”, in cui rientrano le esperienze di alternanza scuola-lavoro. Le istituzioni scolastiche di istruzione secondaria superiore possono presentare progetti di alternanza per gli studenti delle classi terze, quarte e quinte (numero minimo per ciascuna annualità: 15), così articolati:

* 40 ore di sensibilizzazione e orientamento all’inserimento in azienda (svolte da tutor didattico+tutor aziendale) sulle tematiche del mondo del lavoro in generale e del profilo professionale prescelto;
* 80 ore di stage in azienda/e (coordinate dal tutor didattico+tutor aziendale). Per ulteriori indicazioni sull’azione C.5, si rimanda all’Allegato VI dell’Avviso prot. 8124/AOODGAI del 15 luglio 2008.

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Come copiare agli esami di maturità (ma anche Youtube e la Gelmini)

28/01/2009 catepol 2 comments

Sono da poco uscite le materie delle prove degli Esami di Maturità 2009.

No, non voglio parlare del Ministro Gelmini che per la prima volta nella storia comunica le materie utilizzando YouTube. No, il mondo non finirà per questo. Ad ogni modo per il dettaglio delle materie oggetto della seconda prova d’esame vi rimando al comunicato ufficiale (che è un Decreto Ministeriale ovviamente, senza il quale non si fanno esami. YouTube o non YouTube).

E non voglio parlare nemmeno della proposta della Gelmini di mettere le telecamere in ogni aula.

Faccio parlare l’immensa Caterina Guzzanti al posto mio.

Questo blog si è occupato più volte degli esami di maturità, così come del “copiare” agli esami o in classe durante i compiti.

Come ti copio senza che la prof si accorga.

Copia che ti sgamo…anche senza le tecnologie.

L’arte di copiare durante un compito in classe.

Come ti copio all’esame di Maturità 2008.

Esami di maturità: da come copiare alle anticipazioni dei temi dall’Australia…

E se me la fanno togliere la maglietta per copiare?

Bè…non potevo non postare anche questo video pubblicato da scuolazoo.

Un Action Movie su come copiare alla terza prova degli esami di maturità.

Sempre di YouTube e scuola parliamo alla fine no?

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LIM: lavagne interattive multimediali a scuola

21/01/2009 catepol 12 comments

Voglio mettere insieme un post con informazioni utili sulle LIM, le lavagne interattive multimediali che si stanno diffondendo nelle scuole italiane. Il post viene fuori da una chiacchierata skype con Pietro il Googlista oltre che dalla mia voglia di mettere un po’ d’ordine alle informazioni in mio possesso, per condividerle con quanti, docenti e non, si stanno interessando all’utilizzo delle LIM a scuola.

Anche perchè dal 14 gennaio il Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca promuove il Piano per l’Innovazione Digitale nella Scuola per sviluppare e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’uso della lavagna interattiva, strumento che favorisce l’integrazione delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione nei processi di apprendimento in classe.

Il Piano si prefigge di fornire alle scuole secondarie di I° grado dotazioni tecnologiche composte da lavagna interattiva, proiettore e personal computer e un campione di contenuti didattici digitali da sperimentare.

Tali strumentazioni verranno assegnate, compatibilmente con la disponibilità economica, agli Istituti che avranno avanzato richiesta indicando la classe in cui la lavagna verrà installata e i docenti del consiglio di classe che si impegnano ad utilizzarla nella didattica quotidiana.

Il Piano prevede per i docenti coinvolti un adeguato training tecnico-operativo e un percorso annuale di formazione metodologica a cura dell’ANSAS (Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica).

Bè e tutto ciò, in quanto docente e formatrice di docenti sulle tecnologie nella didattica, ovviamente mi interessa molto, se non moltissimo.

Ok, il post è lunghetto, mettetevi comodi.